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2019-06-27 01:02 未知

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  教研活动首先以五年级数学课——《探索图形》开场,由青年教师宋兴昊进行展示。整节课通过三次有效的小组活动,让学生一步步发现联系,总结规律,内化知识。宋老师充分做到了数形结合,通过多媒体把抽象的立体图形实体化,学生能够直观观察,进而真正理解数学知识。宋老师巧妙的教学设计加之幽默风趣的语言,让整堂课的学习气氛轻松愉悦,真正体现了“学为中心”的教学理念。

  展示课后,全体与会教师进行了教学基本功测试——现场评课。大家结合宋兴昊老师的教学实际,反思教学过程,对该节课作出了真实的评价。下面截取几位教师对本节课的评课:

  张慧禧:教师为学生对知识的自主探索提供了广阔的时间和空间。学生在学习过程中的合作与交流,凸显了灵活运用迁移和转化的数学思想学习到了知识,这样的设计训练了思维又培养了能力。

  黄嘉君:宋老师在倾听学生发言这方面值得学习。他能针对学生的发言进行恰当点评,并及时纠正回答中的问题。数形结合贯穿了整堂课,不仅有直观的课件辅助,更有自制的教具,让抽象的图形实体了,有利于学生更好地进行理解。

  徐静:宋老师放手让学生整理知识,形成网络图,充分发挥了学生学习的自主性,以便他们更清楚地记忆这些图形计算的方法和更好地运用知识。

  郭彦良:宋老师的教学环节设计环环相扣,由易到难,深入浅出,注重引导学生自主探究。特别是在小组合作中凸显学生的学习能力和效率。学生在一起自由、自主地交流、讨论,营造了一种民主、宽松、和谐的学习氛围,因而能激发其积极性和主动性,有效发挥各自的学习潜能,提高学习效率。

  教研活动的第二个环节是四年级秦斯涵老师与大家分享使用希沃白板辅助数学课堂教学的心得。其中的课堂小游戏,秒速时时彩官网吸引了老师们的眼球,大家都觉得可以极大提高学生学习的兴趣。随后,四年级王春雷老师又针对老师们在教学中运用新媒体技术的困惑,以个人教学实际为例为大家解答了一些操作上的问题,并展示了希沃白板中几种测量工具的使用方法。新媒体新技术的适切应用,有助于学生在数学知识学习中自主探索、合作交流,更好地激发其学习兴趣,培养创新意识和创造能力,彰显学生敢于实践、善于发现的科学精神,从而将学生的主动学习与创新意识的培养落到实处。

  本次教研活动的最后,胡静主任对各年级期中考试的情况进行了总结,并提出了改进意见。

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