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郑州七中组织全国教育信息技术研究课题开互联

2019-01-30 21:45 未知

  郑州七中组织全国教育信息技术研究课题开互联网题&&河南省基础教学研究室文科一室主任、中学语文学科组组长丁亚宏对课题进行评议。

  1月23日下午,郑州七中申报已立项的全国教育信息技术研究2018年度专项课题——《高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究》在郑州七中图书馆二楼举行了开题报告会。本次报告会特邀河南省基础教学研究室文科一室主任、中学语文学科组组长丁亚宏,特级教师、郑州七中督学张村田参会。郑州七中校长王保军、副校长吉建州、教师发展中心主任梁志杰出席会议,郑州七中语文组课题组成员及老师到场。吉建州主持会议。

  吉建州简要介绍了郑州七中基本情况并宣读课题立项通知后,课题负责人王蕊老师陈述课题开题报告。她从课题研究的背景和意义,课题研究的目标,课题研究的内容,课题研究的重点、难点、拟创新点,课题研究的方法,课题研究的进度安排及预期成果,课题成员的分工七大方面条分缕析地陈述了课题开题报告。

  丁亚宏对课题实施的科学性与可行性进行了评议,并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。丁亚宏高度肯定了本课题,她赞赏本课题总体思路很清晰,前期工作做得很好,对背景和意义很赞同,联系河南阅读类研究现状,称赞本课题问题抓得非常准,可操作性极高,具备研究价值。同时,她也提出了中肯的建议,建议对相关核心概念的界定、分析要透彻,课题里有些部分可以合为一体。她提出课题组可以充分将群文阅读与七中“智慧课堂”结合,融入新课标并落实,建议课题组老师们结合多年高考试题的文本分类分块等。

  张村田提到课题的思路可以与高考对接,要高与高考也要服务于高考,注重学科核心素养地培养,通过实践积累,阅读思维的训练也要重视,让学生们在阅读时能够尽可能地筛选有效信息,课堂模式要认真探索等。

  郑州七中校长王保军则从自己上学、教学的经历入手,谈及自己对阅读教学的理解,他提到观念转变很重要,要因材施教,也要提高阅读技能的训练,“授人以鱼不如授人以渔”。他谈到做学术要扎扎实实,不走捷径,鼓励老师们要有创新精神。同时,他代表学校表示给予课题组全力支持,在各方面充分保障本课题的完成。

  随后,课题组成员与专家们进行了互动研讨,现场学术氛围浓厚,成员们收获满满。秒速时时彩投注

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