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区块链助力教育信息管工业理 或打破高考“一考

2018-05-09 14:06 未知

  摘要:情感识别(即识别开心、忧伤等)现在愈来愈受到人们的关注,因为它可以提升人机交互界面的用户体验,进而提升产品的用户粘性,并在心理医疗健康方面等具有独特价值。基于语音的情感识别尤其具有现实意义,因为基于语音的人机交互界面具有相对较低的硬件要求。但是,在现实中,周围环境中存在着许多噪声,这些噪声将会降低系统的识别性能。在本文中我们提出了一套包含多个子系统的复合情感识别框架。这一框架会深入挖掘输入语音中与情感相关的各个方面的信息,从而提高系统的顽健性。

  说起现在最火的新兴技术,区块链必是处在风口上的答案之一。日前,京津冀大数据教育区块链试验区成立,为“区块链+教育”的融合发展之路,提供了一个新的窗口。

  当传统的教育行业与区块链相遇,究竟能为我们带来什么?又会擦出怎样的火花?

  “区块链技术被视为继云计算、物联网、大数据之后的又一项颠覆性技术,受到全世界的关注。虽然当前国内外区块链技术的教育应用仍处于萌芽状态,但不可否认,它有望在‘互联网+教育生态’的构建上发挥重要作用。”廊坊市人民政府总督学许红伟首先为区块链技术在教育领域的应用定了调。

  就像网购让更少的人去商场,互联网+医疗也希望让更少的人去医院,同时让不同的患者去对医院、找对医生。

  如何应用?南开大学金融发展研究院教授田利辉给出的判断是,区块链技术在教育领域有着巨大的应用潜力,有助于打造更加开放和更具公信力的教育系统。“区块链的分布式账本、非对称加密和共识机制能够降低教育成本,还可以明确教育的估值和交易,保障知识创新的回报,带来教育资产的增长,进而推动教育事业的可持续发展和科研共享。”

  田利辉举例说,新加坡FCC基金会运营管理的未来教室(简称FCC)就是基于区块链的数字教育资产运营平台,通过区块链技术嵌入智能合约并整合全球教育资源,完成教育数字资产的契约、存证和交易。同时,这个服务平台还为全球机构和教师提供在线播控、在线学业辅导、课程评价、工具下载等开放式服务。“这些有效降低了科研共享的交易成本,推动了教育资产的价值实现。目前FCC已与国内外三十多家教育机构、大学达成战略合作。”

  同济大学创新创业学院副教授许涛介绍,对那些因工作或其他原因而无法完成传统学校教育的个人学习者来说,通过区块链技术平台,可以把从不同教育机构修来的学分或学习结果绑定、组合在一起,申请认可此学习模式的教育机构的认证,获得相应毕业或学位证书。当前,英国开放大学已积极实践这一基于区块链技术的新型学习模式。此外,英国开放大学的“知识与媒体研究中心”已开发出组合“微认证”,即徽章的创新技术,以适应基于区块链技术平台的学习和认证。

  在中国教育科学研究院办公室副主任姜朝晖看来,区块链和传统教育有很多的对接点,比如应用于创建教育教学资源库,提供选择性教育机会,让优质教育资源惠及更多学习者;应用于对学生学习的跟踪,为个性化的教育教学提供过程性诊断,也可应用于学生档案的创建,为学生升学、就业提供贴心指导;应用于学校的管理,让人人都能参与学校的发展,提升学校治理体系和能力现代化等等。

  学习新思想,争做新青年。今天我们要学习的主题是“我国社会主要矛盾”,快来观看本期的精彩内容吧!秒速时时彩投注

  “建立个体学生信息大数据、打造智能化教育平台、开发学位证书系统、构建开放教育资源新生态、实现网络学习社区的‘自组织’运行以及开发去中心化的教育系统等等。”许红伟道出了区块链在教育领域的应用价值。

  近年来发展迅猛的互联网银行恐将面临成立以来的最大考验。北京商报记者获悉,监管部门正就商业银行开展的互联网贷款业务的监管问题进行内部讨论。其中,联合贷款、属地余额是关注重点。在分析人士看来,属地管理和联合贷款的要求,对互联网银行将带来负面冲击,整体放贷规模也将受到限制。此外,除了政策因素外,互联网银行进一步发展也受到技术瓶颈以及司法认定方面的阻碍。

  塞上江南,看多彩农业(砥砺奋进六十载·塞上宁夏谱新篇)阳光下,枸杞像玛瑙一般,红得透亮,46岁的宁夏中宁县居民郭小铃正忙着采摘。“多的时候一天能采100来斤,采一斤挣一块五,你算算能挣多少钱?”挂满汗珠的脸上,郭小铃的笑容很有感染力。 红的枸杞、紫的葡萄、绿的硒砂瓜、白的大米和滩羊、黄的甘…【详细】

  据了解,以前军工科研院所统计数据仅在经济普查年度通过保密途径上报,统计数据未完全计入西安的国民经济核算。“为此,改革的目标是将西安市辖区内军工科研院所纳入地方统计范围,并将其经济活动创造的价值计入西安市生产总值。”西安市统计局相关负责人表示。

  刘鹏进一步分析,互联网银行目前的发展,一是技术瓶颈问题,如何确定办理人的身份,如何进行贷后管理以及如何催收;二是政策限制和监管严格程度的把握问题,对于一些新兴的技术,虽然从技术层面能够满足互联网贷款某一环节的风控需求,但是需要考虑政策的松紧问题,如果监管尺度过松,互联网银行业务就会成为另一个资金泛滥的通道;三是司法认定的问题。虽然我国已经有了大量的电子证据相关法律法规,但在司法实践中如何认定,在司法程序中如何对电子交易过程进行再现,都是需要面临的挑战。

  许红伟进一步解释道,我们可以利用教师和学生留下的信息数据,开发教育智能评价体系,对每个学生个体进行综合评价。“如我们在高三学业结束时,生成学生个人教育成长报告(涵盖学业水平、德育状况、建康状况,特长和创新能力等),让高校通过个人成长报告,充分地了解学生的特点,达到学生与大学专业精准对接,打破一考定终身,为高考改革和大学招生提供公平可靠的学生数据。同时,区块链技术留下的个人成长信息还可以通过区块链技术移交给大学,继续记录学生的成长信息,最后把信息一直移交给用人单位。我们要让每个学生知道,他们的每一步都会被分布式记录,进而推动我国社会诚信体系建设。”

  “从传统中小学到大学和教育行政管理机构,以及从事教育培训行业的商业企业,已经认识到区块链技术在教育领域的巨大变革潜能,开始投入资金、技术和人才等资源对基于区块链技术的教育教学进行实践应用和创新。”许涛说。

  他认为,医疗质量与今天的数字化医疗密切相关。如果没有一个好的病历,问诊不清楚、体检不准确,专家就无法坐诊。而这些需要靠医生的行为,靠技术、互联网信息系统集成数据,结合起来才能形成人工智能大数据。要把主动行为+客观的记录结合起来,才能形成人工智能。

  前景虽然广阔,但许涛介绍,当前,区块链技术的教育教学应用范围还很有限,主要集中在学习内容以及成绩的存储和记录方面,即区块链成绩单和学习者资源管理,以及基于区块链技术的数字证书等学习认证方面。

  许涛坦陈,区块链技术的发展和应用为教育教学变革创造了新的技术基础和实践模式,但其在教育中的发展和应用还面临众多难题和挑战,比如区块链技术基础设施和平台建设、维护和管理,区块链技术自身的复杂性,以及学生学习数据的应用、所有权和隐私保护等众多问题。

  对此,在目标定位上,我省提出打造全省经济发展新增长极、建设全国信息技术产业发展引领区和争创全球信息技术创新新高地的定位,到2022年全省新一代信息技术产业增加值实现6500亿元,形成8-10个千亿级特色产业集群;骨干企业研发经费投入强度超过6%,信息技术领域发明专利总量达10万件,建成发展体系健全、引领作用明显的“三核一廊两翼”(三核指济南、青岛、烟台三市;一廊指胶济铁路沿线科技创新走廊;两翼指鲁西南、鲁西北)信息技术产业聚集带。

  省工业和信息化厅副厅长王万良透露,自我省实施新旧动能转换重大工程以来,新一代信息技术领域已实施了一批重大项目。目前,青岛芯恩的集成电路协同制造项目、山东天岳的宽禁带功率半导体产业链项目建设加速,儒商大会签约的13个项目也将落地实施。以这些重大项目开工建设为契机,我省将建立重点项目库,加快建设进度,推动更多新兴、热点信息技术项目在我省落地。(完)

  互联网时代教育更要回归本线“互联网+教育”领域首个国家工程实验室成立

  郑州大学教育学院教授罗志敏也提醒道:“不同于商业、金融、市场等领域,教育是强调‘立德育人’的事业,相对于效率,具有正确导向的价值观塑造和人文情怀往往会更重要,而这恰恰是区块链技术难以具备的。”

  本次航展上,北京中航智科技有限公司自主研发的十五吨级战场运输无人直升机TD10首度亮相,T333、TD220、TD450等共计7个型号的无人机及其系统平台也一同面向公众展示,其中共轴双旋翼无人机6型,倾转旋翼无人机1型。还将展示飞控系统、桨叶、吊舱、SAR雷达、惯导、工业旋翼和控制台等在内的全方位配套及周边产品。

  国家互联网应急中心天津分中心安全专家指出,目前,移动互联网App传播途径多样,包括应用商店、网盘、云盘和广告宣传等平台,且大量的未备案网站也在提供App下载服务。近年来,通过持续治理,恶意App在正规网站上传播的途径得到有效控制,但通过非正规应用商店途径传播恶意App的数量还在继续增长。

  按照《规划》,上述三大领域将重点发展12个产业,分别是属于优势领域的大数据、云计算、工业互联网、高端软件、智能家居,属于核心领域的集成电路、新型显示、新一代信息通信,属于前沿领域的人工智能、量子科技和北斗卫星导航、虚拟现实、区块链。其中,优势领域将重点做大做强龙头企业,引领产业持续向高端迈进;核心领域实施“强芯”、“补面”等工程,集中力量重点突破;前沿领域将扎实推动颠覆性技术创新。

  “其实,管理式医疗模式与商保医院联网平台看似功能接近,但内涵有着很大不同。”一家健康险公司负责人向记者透露。一是在HMO模式下,保险机构和医疗机构变成利益共同体,保险公司为医院带来客流创造更高收入同时,可以与医院协商设定规范专业的疾病医疗方式以避免过度医疗现象出现,从而实现控费,甚至有些保险公司会向医疗成本控制效果出色的医生或医疗机构发放奖金;二是HMO为了从制度上实现理赔控费,对会员建立严格的分级转诊制度,通常病患需先通过全科医生的诊断,只有全科医生无法诊治,才会转至专科医院就医,一旦病情稳定再回到全科医生诊治,由此降低专科医院高昂医疗费用或过度医疗所造成的医疗理赔款大涨问题;三是HMO重视预防,比如对慢病开展全程管理式医疗,通过对糖尿病等慢性疾病治疗进行全程管控干预,教育患者养成健康的生活习惯,由此降低疾病发生率与保险公司理赔额,而这部分省下来的部分医疗费用,由保险公司通过其他方式奖励给患者与管理式医疗机构。

  “我希望区块链在教育领域的应用实践中,不要炒概念,而是本着是否能促进学生健康成长、是否有利于知识传播与增进、是否有利于提升管理效率的考量,将区块链这一技术运用到教育的某一类型、某一范围或某一时段中,实实在在地为教育做点事。”罗志敏强调。

  田利辉指出,国家相关部门应及早开展区块链的教育战略规划,有序开展区块链技术的教育革新。区块链在教育行业的应用,应先从小处、易处着手,实行渐进式引入,逐步形成多层面革新。同时,区块链技术的使用必须把保护学习者个人数据和隐私放在重要位置。

  会议邀请农工党省委和市委统战部长期从事信息工作的专职干部结合工作实际,对什么是社情民意和统战信息及其特点与作用、如何撰写社情民意和统战信息等方面作了深入浅出的阐述,使与会党员受益匪浅。

  “我们此前做了估算,在没有过度治疗创造额外收入的情况下,一家医院要实现投资盈利,可能需要10多年。这导致保险资金投资效率低下,医院投资项目未必能获得相关部门允许。”他透露。为了缩短医院投资盈利周期,即便保险机构借鉴美国HMO做法,向规范医疗的医院提供奖励资金,但在实际操作环节,这笔奖励资金如何以合规方式发放给医院,又存在不少难题。

  17日,山东省人民政府下发《山东省人民政府关于2017年度山东省科学技术奖励的决定》(下称《决定》),决定公布了山东科学技术最高奖获得者为中国工程院院士何友、山东省眼科研究所二级教授史伟云。

  姜朝晖表示,对于“区块链+教育”,首先需要加强研究,拓展应用领域,形成可操作的模式,帮助教师转变观念,最重要的要让师生看见显著成效。还要加大经费投入,推动研究项目转化为生动的教育实践,创造教育新业态,加强教师和专业技术人员培训,让区块链技术真正有效地服务于教育发展。

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